初中音樂教案要怎么寫才能得高分？

安全計劃的教學過程應該以介紹和教學過程為基礎，反映教師如何指導學生學習。教學要總結，最好有教學反思。

音樂游戲小手拍拍教案？

1.鞏固對五官名稱和位置的認識，愿意伸出小拇指。

2.知道五官的名稱和位置。

3.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

4.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人一起玩的快樂，愿意和他們一起玩。

5.通過活動學會玩游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點和難點

重點:知道五官的名稱和位置。

難度:在音樂游戲中用手快速指出五官的位置。

要準備的活動

《小手拍拍》;的音樂，組織孩子坐下來準備學習。

活動過程

1.活動介紹:玩"指向五官"。

老師:今天，老師要測試孩子們。;■小手技。讓讓我們玩一個游戲吧指向五官"。老師問XX在哪？孩子們會飛快地伸出小手指，說XX來了，好嗎？

2.老師示范歌曲。

伴隨著音樂，老師演唱了歌曲《《小手拍拍》》,這樣孩子們可以初步感受到歌曲的內容。

3.孩子們學唱歌。

請在老師的指導下，以《小手拍拍》為例，重復幾遍，加深印象。

4.引導孩子唱歌，并用歌曲做相應的動作。

在熟悉歌曲的基礎上，請幼兒嘗試唱歌和做動作，鞏固五官的名稱和位置，體驗游戲的樂趣。

5.邀請個別兒童上臺表演《小手拍拍》。

教學反思

在快樂而活躍的音樂節奏中玩游戲能充分抓住孩子而且邊玩邊學更容易被孩子接受。(.來源屈。老師和老師教案網)一開始就表明稍后會邀請最優秀的孩子上臺表演，這無疑給了孩子在學習時一種心理動力，激勵他們敢于表達自己的，培養他們奮發向上和競爭的意識。而且從這個環節，老師也可以了解每個孩子的性格特點和學習特點。師生互動貫穿整堂課，但課后感覺缺乏延展性。在游戲的基礎上，也要適當增加一些拓展訓練。